【编者按】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”为促进学生综合素质提高，教师专业水平提升，我院党总支特实施“师生成长发展工程”，通过“三提升，三促进”活动，在教育教学实践中不断探索与实践，促进师生双方相互交流、相互启发、相互补充，达到共识、共享、共进，实现教学相长的共同成长发展目标。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”一堂好课的打磨不仅要求教师要有过硬的理论基础和教学技能，更要求教师重视学生学习得到过程和方法，特别要加强学生情感、态度和价值观的培养，全面一节好课的质量。为进一步提高教师专业素养，促进新教师队伍成长，2023年11月15日下午14：00，我院在4教201教室举办新进教师培训会第六讲，培训主题围绕“从讲好一堂课说起”展开，由袁书会教授主讲，全体新教师参加了此次培训学习。

培训会上，袁教授从“备教材、备学生、备教法”三方面阐述如何做好课前准备。她认为作为教师，我们应当精心处理教材，设计独具匠心，明确教学目的，突出重点。特别强调板书的重要性。板书的设计和布局都需要老师在教学实践中认真打磨。在授课过程中，一堂好课应该是老师努力创设课堂情境，激发学生的学习情趣，强调“教”服务于“学”，通过与学生合作，去实现教学任务。不仅如此，教师一定要注重讲课的艺术，要遵循提出问题、分析问题、解决问题这一规律和模式，引领学生的思路步步深入、层层剥皮。任课老师要用求实的态度去探索自己的教学方式，在课堂教学中上出自己风格。当然，课后反思和总结也是必不可少。它有利于教师的专业成熟与提高。自己总结和积累的经验才最能帮助自己形成一套适应教学变化、出色驾驭课堂教学的体系和本领。

教学内容是课堂教学的核心，讲课的艺术性是赋予课堂生机和活力的关键所在，加上恰到好处地评价学生，和反思课堂，这样一定能到能达到最佳的课堂教学效果。