为调动广大学生学习的自觉性与积极性，营造良好的学习氛围，进一步促进学风建设，提升考研率，结合本院工作实际，特制定本方案。

一、组建学生考研工作领导小组

（一）组建以学院院长任组长，党总支（副）书记、副院长任副组长，各教研室主任、教学与行政办公室主任、学生办工室主任为成员的考研工作领导小组，负责部署、指导和统筹协调全院学生考研工作。

（二）成立以教学副院长任组长，各教研室主任为成员的考研导师团，负责考研学生的政策咨询、专业辅导和解惑答疑。

二、搭建学生考研网络服务平台

（一）建立考研校友信息库和交流平台。搜集并更新学院历年以来考研的校友信息，在此基础上建立考研校友QQ或微信交流群和考研信息资源库。

（二）建立考研备战交流平台。建立在校学生考研复习备战交流QQ或微信群，邀请考研导师团、指导教师、考研校友、考研学生入群交流，为备战考研的学生提供考研资讯、方法交流、心理沟通，助力学生考研。

三、过程指导

（一）大一学年（第一、二学期）：起步阶段。

1.以新生入学教育为重要契机，并紧扣学生在大一阶段处于学业适应和学业规划的重要时期，要求专业教师、辅导员在教育教学活动全过程贯穿专业导论、职业生涯规划、就业指导、考研形势与政策等相关内容的教育与引导，启发大一学生注重和增强对考研的认同感和对学业的有效规划；

2.以专业为单位，配备英语专业教师为考研指导教师，配合班级辅导员、兼职班主任强化考研英语（含四六级）基础训练。

（二）大二及大三上（第三—五学期）：提升阶段。

1.强化考研意识，筑牢专业基础。举办“考研动员周”、考研报告会、考研座谈会，引导更多的学生解除考研困惑、树立考研信心；

2.以专业为单位，配备专业教师为考研指导教师，定期召开总结交流会，有针对性的跟踪指导。

（三）大三下和大四（第六—八学期）：强化阶段。

1.应试指导。考研指导教师根据学生的兴趣、学习基础等因素帮助学生确定好报考的目标学校和专业，结合考试大纲、专业课重难点开展考研复习策略及应试技巧的指导；

2.心理指导。辅导员密切关注考研学生的思想动态，帮助学生解决心理困惑，缓解应试的心理紧张、焦虑和不自信等问题；

3.复试指导。根据分数上线情况选派有经验的教师组建考研复试辅导小组，通过一对一辅导、集体辅导和模拟复试等形式对参加复试学生的沟通交流能力、常用专业英语、专业核心知识进行强化训练；同时鼓励考研指导教师利用自己的社会资源，亲自出差到所报考的院校联系，了解学生复试和录取情况；

4.调剂指导。针对已上线但未被录取的学生，积极帮助其联络调剂等事宜提高上线学生的录取率。

四、考研工作总结提升

（一）每年考研成绩公布后，召开全院考研工作总结分析及研讨会。辅导员和考研指导教师分别与考取研究生和没有考取研究生的同学进行交流，准确把握考验分数、考研录取工作进展、学生复试的状态等；学院在此基础上深入分析学生的优势与劣势，分析学生考研的薄弱环节，总结考研工作中存在的疏漏和不足，并制定相应措施，为提升下一届考研质量提供依据和指导。同时，对没能上线的考研学生辅导员、兼职班主任与考研指导教师共同负责指导他们及时调整心态并积极努力联系工作单位争取好的就业。

（二）5月中旬，举行“考研交流月”活动。

1.组织当年考取研究生与有考研志向大三学生开展面对面交流会。分享考研心路历程、专业发展、所在实验室研究科研项目，有针对性地为大三学生提供学校、导师、专业选择、复习备考、应试复试技巧；

2.邀请在读硕士校友返校面向大二大三学生展开考研经验交流分享会，树立考研先进典型，增强学生考研决心和信心，帮助学生掌握考验攻略和技巧，营造考研的良好氛围和学习环境。

五、考核与奖励措施

（一）考研指导教师依据考研目标责任书每学年考核一次，考核为优秀的给予该项内容年终绩效100%奖励；考核为合格的给予该项内容年终绩效奖励60%；考核为不合格的不给予奖励，并取消当年各类评奖评优资格。

（二）各系奖励依据《学院学生考研工作表彰奖励办法》（陕商院文字[2018]5号）执行。