365足球外围平台听课制度

陕商院教〔2014〕38号

为促使各级管理人员能深入教学第一线了解教学情况，加强教学管理，更好地为教学工作服务，并使教师能互相学习，取长补短，形成重视教学、教研的好风气，促进学院的教学改革，提高教学质量，特制定本制度。

一、学习性听课

无教学工作量的青年教师听课、实验指导教师听课和有教学工作量的教师互相听课均属学习性听课。

1.新参加工作的青年教师，在本学期无教学任务期间每天听课不得少于1次。

2.实验（实习）指导教师每周必须听与实验（实习）相关的课程至少1次。

3.有教学工作量的教师每学期听课不得少于10次，其中同一专业任课教师互相听课每学期不少于5次。

二、检查性听课

学校领导、各二级学院院长（部主任）、教务处处长、系（教研室）主任和教学行政主任、教学科科长听课均属检查性听课。

1.系（教研室主任）每学期对本教研室每位任课教师（含实习实训课）听课不少于2次。

2.教师首次讲课（不含试讲），本系（教研室）必须组织听课。

3.校级领导每学期听课不少于3次，其中主管教学的副院长不少于5次；各二级学院（部）领导每学期听课不少于8次，其中主管教学的副院长不少于10次。教务处领导每学期听课不少于6次，其他相关部门领导不少于4次。

三、听课范围、对象和方式

1．听课范围：学校全日制本、专科课程，含理论课和实践课，包括课堂讲授、实验、实习等教学环节。重点是本科课程、新开设课程和新任课教师课程、学生评价等级为“优秀”及“中”以下等级和外聘教师的讲课情况。并尽量考虑到教师的老、中、青各个层次。

2．听课对象：校级领导听课对象重点是在本人联系的教学单位，也可以在全校范围内自行选定。相关职能部门负责人听课对象，由各部门自行安排；二级学院（部）负责人听课对象为本单位任课教师的课程，由各院（部）自行安排。

3.听课方式：以随机、随堂听课为主，各部门也可组织重点听课、联合听课等多种形式进行，学校一般不做统一安排。除教学观摩课、公开课外，听课前不需要预先通知任课教师。

四、听课内容

1.教师授课的基本情况（包括教学内容、教学方法以及备课、教案、多媒体课件等）及教研教改措施等；

2.学生听课的基本情况（学生的到课率、精神面貌、课堂学习气氛等）；

3.教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求；

4.有关课程教学、专业建设、教学管理、教学设施与条件和后勤保障工作等方面的问题。

五、听课基本要求

1.每次听课时间不少于1课时。

2.学校党政领导及有关职能部门领导在听课时主要对教师的教学态度、备课情况、基本教学环节的掌握、教学方法的运用和课堂气氛的控制等做出评价和分析；二级学院（部）领导在听课时除上述内容外，还应着重对教学内容的选择、教学大纲的贯彻等做出评价和分析。并认真填写《365足球外围平台听课记录表》（以下简称《听课记录表》，由教务处教学科每学期开学初发放）。

3.听课结束后，听课人员应尽可能主动与师生交换意见，征询师、生对学校教学及教学管理工作的意见和建议。发现属于听课人员所在部门职责范围的问题，应尽快协调解决。如发现属于其他部门职责范围的问题，要及时反馈给有关人员及管理部门。属于教学质量问题,反馈到教师所在院（部）；属于管理问题反馈到有关管理部门；学生纪律问题应反馈给学生所在院（部），有关责任部门要及时给予解决处理。

六、听课信息反馈与处理

1.二级学院（部）领导的《听课记录表》及时交到所在院（部），并存留于本院（部），院（部）要指定教务人员负责建立本院（部）的听课档案，及时将听课信息整理反馈给有关部门和人员。若《听课记录表》中涉及到本院（部）无法处理的信息，将《听课记录表》复印件送教务处。

2.学校与职能部门领导的《听课记录表》每学期末交到教务处教学科。教务处负责建立学校领导干部听课档案，及时处理《听课记录表》中所反映的问题，涉及其它部门的及时转有关部门处理。

3.凡属院（部）的问题，由各院（部）进行情况通报并及时采取措施解决；凡属全校性问题，由教务处向全校通报并由有关部门及时采取措施解决。

七、本制度自颁布之日起施行,由教务处负责解释。

二〇一四年五月十五日